Руководитель:    Дубровина Лилия Анатольевна, воспитатель высшей квалификационной категории.  Образование: Казанский государственный педагогический университет, г. Казань, 1999г, квалификация: учитель математики и информатики,  специальность: математика

    Профессиональная переподготовка:

Профессиональная деятельность в сфере дошкольной педагогики и психологии, 268 ч.

        Курсы повышения квалификации:

«Организация системы правового воспитания в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС», 36 ч.

«Информационное — образовательное пространство ДОУ как необходимое условие реализации ФГОС ДО»,  72 ч.

«Тренинговые технологии в реализации ФГОС ДО», 72 ч.

 Любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, искать новые сведения об окружающем мире — важнейшие черты детского поведения. Ребенок рождается исследователем — это его естественное состояние. Внутреннее стремление к исследованию порождает исследовательское поведение ребенка и создает условие для того, чтобы психическое развитие ребенка разворачивалось как процесс саморазвития.

Наша задача, задача педагогов – не пресекать исследовательскую, познавательную активность детей, а наоборот, помогать ее развитию.